{"id":2233,"date":"2025-03-21T12:28:36","date_gmt":"2025-03-21T16:28:36","guid":{"rendered":"https:\/\/rivieresarythmiques.ca\/apprendre\/"},"modified":"2025-04-14T13:58:28","modified_gmt":"2025-04-14T17:58:28","slug":"apprendre","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/rivieresarythmiques.ca\/fr\/apprendre\/","title":{"rendered":"Apprendre"},"content":{"rendered":"\t\t
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La section Apprendre<\/strong> de ce site Web offre une vari\u00e9t\u00e9 d\u2019outils et d\u2019activit\u00e9s qui permettent de mieux comprendre les comportements des rivi\u00e8res en g\u00e9n\u00e9ral.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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\n\t\t\t\tInfo-capsules\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Vous vous demandez ce qu’est le d\u00e9bit d’un cours d’eau et comment il est mesur\u00e9, ce que sont les d\u00e9bits \u00e9cologiques ou ce que font les \u00e9cohydrologues ? Notre petite biblioth\u00e8que d’info-capsules a peut-\u00eatre la r\u00e9ponse \u00e0 votre question.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tPLUS DE D\u00c9TAILS<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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\n\t\t\t\t\u00c9v\u00e9nements en personne - S\u00e9ries de conf\u00e9rences\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Une s\u00e9rie de conf\u00e9rences intitul\u00e9e \u00ab\u00a0Carnets de voyage : au rythme des rivi\u00e8res du Qu\u00e9bec\u00a0\u00bb sera lanc\u00e9e \u00e0 l’\u00e9t\u00e9 2025 !<\/p>

Chaque conf\u00e9rence emm\u00e8nera les participants dans un voyage virtuel \u00e0 travers le Qu\u00e9bec, afin non seulement de pr\u00e9senter la diversit\u00e9 des rythmes fluviaux dans la province, mais aussi d\u2019engager un dialogue avec les participants sur leur exp\u00e9rience ou leur perception des rythmes fluviaux. Chaque conf\u00e9rence sera quelque peu unique, car les participants choisiront cinq rivi\u00e8res dont ils souhaitent entendre parler lorsqu\u2019ils s\u2019inscriront \u00e0 l\u2019\u00e9v\u00e9nement. Les cinq rivi\u00e8res ayant re\u00e7u le plus grand nombre de votes pour chaque conf\u00e9rence feront l\u2019objet d\u2019une pr\u00e9sentation de 45 minutes suivie d\u2019une discussion publique de 45 minutes. Restez \u00e0 l\u2019\u00e9coute pour conna\u00eetre les dates et les modalit\u00e9s d\u2019inscription aux conf\u00e9rences de la s\u00e9rie Carnets de voyage. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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\n\t\t\t\t\u00c9v\u00e9nements en personne - Mini-ateliers\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Des activit\u00e9s dans le cadre de mini-ateliers seront lanc\u00e9es prochainement !<\/p>

Ces ateliers de 60 minutes, organis\u00e9s \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur ou \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur, comprendront des pr\u00e9sentations interactives et des exp\u00e9riences pratiques r\u00e9alis\u00e9es par les jeunes pour d\u00e9crire les rythmes typiques des rivi\u00e8res et la mani\u00e8re dont ces rythmes sont perturb\u00e9s par les pr\u00e9cipitations. Les prochains \u00e9v\u00e9nements au cours desquels nous organiserons des ateliers sont les 24 heures de science et le Festival Eur\u00eaka ! en mai et juin 2025. Restez \u00e0 l\u2019\u00e9coute pour conna\u00eetre les dates et les modalit\u00e9s d\u2019inscription aux prochains mini-ateliers. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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\n\t\t\t\tRessources p\u00e9dagogiques - Plans d\u2019activit\u00e9s\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Nous nous sommes associ\u00e9s \u00e0 l’Office of Science Outreach de l’Universit\u00e9 McGill pour d\u00e9velopper des activit\u00e9s d’apprentissage ax\u00e9es sur les rivi\u00e8res pour les jeunes de l’\u00e9cole secondaire. Notre objectif est de fournir des plans de cours gratuits<\/em>, en fran\u00e7ais et en anglais, pour les niveaux 7 \u00e0 10, qui int\u00e8grent des donn\u00e9es de recherche en \u00e9cohydrologie tout en s’alignant sur le Programme de formation de l’\u00e9cole qu\u00e9b\u00e9coise (PFEQ).<\/a> Les plans d’activit\u00e9s s’appuient sur des strat\u00e9gies d’apprentissage fond\u00e9es sur la recherche et comprennent des activit\u00e9s articul\u00e9es autour de feuilles de travail et de jeux de soci\u00e9t\u00e9, afin de susciter l’int\u00e9r\u00eat des \u00e9l\u00e8ves. Le public cible des plans d’activit\u00e9s est donc constitu\u00e9 d’enseignants et de consultants en sciences.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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